{"id":193,"date":"2016-03-16T11:25:10","date_gmt":"2016-03-16T17:25:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.crec.mx\/ispring\/?p=193"},"modified":"2016-09-09T13:24:25","modified_gmt":"2016-09-09T19:24:25","slug":"modelos-de-diseno-instruccional-parte-1","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.crec.mx\/ispring\/2016\/03\/16\/modelos-de-diseno-instruccional-parte-1\/","title":{"rendered":"Modelos de dise\u00f1o instruccional en e-learning (parte 1)"},"content":{"rendered":"<p>Comparte este art\u00edculo<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" style=\"border: none; overflow: hidden;\" src=\"https:\/\/www.facebook.com\/plugins\/share_button.php?href=http%3A%2F%2Fwww.crec.mx%2Fispring%2F2016%2F03%2F16%2Fmodelos-de-diseno-instruccional-parte-1%2F&amp;layout=button_count&amp;size=small&amp;mobile_iframe=true&amp;width=91&amp;height=20&amp;appId\" width=\"91\" height=\"20\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Al hacer dise\u00f1o Instruccional para cursos en l\u00ednea es necesario que tengas bien definido cu\u00e1les son los objetivos del curso y a qui\u00e9n van dirigidos. Cuando determinas eso puedes comenzar con la elaboraci\u00f3n del contenido. Sin embargo este proceso no es tan sencillo.<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-621\" src=\"http:\/\/www.crec.mx\/ispring\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/modelos_instruccional_1-298x300.png\" alt=\"modelos_instruccional_1\" width=\"298\" height=\"300\" srcset=\"http:\/\/www.crec.mx\/ispring\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/modelos_instruccional_1-298x300.png 298w, http:\/\/www.crec.mx\/ispring\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/modelos_instruccional_1-150x150.png 150w, http:\/\/www.crec.mx\/ispring\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/modelos_instruccional_1-768x773.png 768w, http:\/\/www.crec.mx\/ispring\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/modelos_instruccional_1-50x50.png 50w, http:\/\/www.crec.mx\/ispring\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/modelos_instruccional_1-49x49.png 49w, http:\/\/www.crec.mx\/ispring\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/modelos_instruccional_1-184x184.png 184w, http:\/\/www.crec.mx\/ispring\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/modelos_instruccional_1.png 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 298px) 100vw, 298px\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La masificaci\u00f3n actual del e-learning, o aprendizaje en l\u00ednea, permite que infinidad de empresas realicen \u00e9sta actividad sin la m\u00e1s m\u00ednima preparaci\u00f3n en el tema. No saben que el e-learning es mucho m\u00e1s que un conjunto de nuevas tecnolog\u00edas y herramientas de autor.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">El valor de la educaci\u00f3n en l\u00ednea radica en la manera en la que se abordan los contenidos. Para obtener resultados \u00f3ptimos es necesario hacer dise\u00f1o instruccional con base en alg\u00fan modelo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Un modelo de dise\u00f1o instruccional plantea una serie de pasos a seguir para generar materiales educativos \u00f3ptimos. Existen varios modelos, los cuales est\u00e1n en funci\u00f3n de las teor\u00edas propuestas por especialistas del aprendizaje.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Si quieres llegar a ser un consultor del aprendizaje en l\u00ednea debes de tener resueltas dos importantes preguntas: primero deber\u00e1s de responder \u00bfa qu\u00e9 teor\u00eda de aprendizaje te abocar\u00e1s? Y partiendo de esa respuesta \u00bfqu\u00e9 modelo de dise\u00f1o instruccional utilizar\u00e1s?<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La congruencia es de gran utilidad, debe de haber un equilibrio entre la base te\u00f3rica y los pasos para hacer dise\u00f1o instruccional eficiente. Aunque los modelos var\u00edan en la cantidad de pasos a seguir, un aspecto que tienen en com\u00fan es que todos est\u00e1n en funci\u00f3n de las teor\u00edas del aprendizaje. Revisemos las posturas m\u00e1s representativas en el campo del aprendizaje:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Condicionamiento operante:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> dio pie a lo que generalmente se conoce como conductismo. Bas\u00e1ndose en los supuestos del condicionamiento cl\u00e1sico, sus te\u00f3ricos determinaron que los est\u00edmulos fungen como reforzadores, moldeando nuestra conducta y haciendo que la probabilidad de respuesta aumente en situaciones similares. Es de gran utilidad para ense\u00f1ar procedimientos y actividades t\u00e9cnicas, porque las personas aprendemos observando y manifestamos las conductas aprendidas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Cognitivismo:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> retoma las teor\u00edas enfocadas en los procesos del pensamiento. La teor\u00eda psicogen\u00e9tica de Piaget y la teor\u00eda del aprendizaje significativo de Ausubel son consideradas como teor\u00edas cognitivistas. Explican la manera en la que se asimilan nuevos conceptos y nuestros procesos mentales se van haciendo cada vez m\u00e1s complejos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Constructivismo:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> es una postura epistemol\u00f3gica y transdisciplinaria. En el \u00e1mbito educativo retoma las teor\u00edas de Piaget y Vygotsky, la primera es considerada como constructivismo biol\u00f3gico, mientras que la segunda se denomina constructivismo sociocultural. El constructivismo se aboca a la idea de de que el alumno \u201cconstruye\u201d su aprendizaje, a partir de factores internos (biol\u00f3gicos) y\/o externos (culturales).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Conectivismo:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> es m\u00e1s inclusivo y vanguardista que las otras teor\u00edas del aprendizaje. Enfatiza la capacidad de la persona para conectar bloques de informaci\u00f3n que aparentemente son inconexos pero con un nuevo sentido. Est\u00e1 muy ligado a las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, particularmente con las comunidades virtuales. Supone que los individuos son anal\u00edticos y autodidactas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Los modelos de dise\u00f1o instruccional se desarrollan a partir de estas teor\u00edas. El uso de herramientas tecnol\u00f3gicas para adquirir nuevos aprendizajes retoma los postulados del condicionamiento operante; los alumnos se valen de nuevos artefactos para aprender. Sin embargo, el medio por s\u00ed mismo no genera el aprendizaje, aqu\u00ed entran en juego las herramientas psicol\u00f3gicas que servir\u00e1n para que se procesen esos contenidos de forma eficaz, se retoman los postulados del aprendizaje significativo y la teor\u00eda psicogen\u00e9tica. Tambi\u00e9n, es necesario contextualizar la informaci\u00f3n, debido a que la facilidad de adquisici\u00f3n de los temas estar\u00e1 en funci\u00f3n de los intereses de cada estrato social.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">A partir de las teor\u00edas anteriores se desarrollaron modelos de dise\u00f1o instruccional. En el <\/span><a href=\"http:\/\/www.crec.mx\/ispring\/2016\/03\/16\/modelos-de-diseno-instruccional-parte-2\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">siguiente art\u00edculo<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> revisaremos los m\u00e1s utilizados.<\/span><\/p>\n<p>\u00bfTe gust\u00f3 este art\u00edculo?, comp\u00e1rtelo con tus amigos<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" style=\"border: none; overflow: hidden;\" src=\"https:\/\/www.facebook.com\/plugins\/share_button.php?href=http%3A%2F%2Fwww.crec.mx%2Fispring%2F2016%2F03%2F16%2Fmodelos-de-diseno-instruccional-parte-1%2F&amp;layout=button_count&amp;size=small&amp;mobile_iframe=true&amp;width=91&amp;height=20&amp;appId\" width=\"91\" height=\"20\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Comparte este art\u00edculo Al hacer dise\u00f1o Instruccional para cursos en l\u00ednea es necesario que tengas bien definido cu\u00e1les son los objetivos del curso y a qui\u00e9n van dirigidos. 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