{"id":139,"date":"2016-01-20T16:49:55","date_gmt":"2016-01-20T22:49:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.crec.mx\/ispring\/?p=139"},"modified":"2016-09-09T13:11:57","modified_gmt":"2016-09-09T19:11:57","slug":"comunidades-virtuales-de-aprendizaje-comunidades-de-practica-o-gestion-de-conocimiento-interno","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.crec.mx\/ispring\/2016\/01\/20\/comunidades-virtuales-de-aprendizaje-comunidades-de-practica-o-gestion-de-conocimiento-interno\/","title":{"rendered":"Comunidades virtuales de aprendizaje, comunidades de pr\u00e1ctica o Gesti\u00f3n de conocimiento interno."},"content":{"rendered":"<p>Comparte este art\u00edculo con tus amigos<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.facebook.com\/plugins\/share_button.php?href=http%3A%2F%2Fwww.crec.mx%2Fispring%2F2016%2F01%2F20%2Fcomunidades-virtuales-de-aprendizaje-comunidades-de-practica-o-gestion-de-conocimiento-interno%2F&#038;layout=button_count&#038;size=small&#038;mobile_iframe=true&#038;width=91&#038;height=20&#038;appId\" width=\"91\" height=\"20\" style=\"border:none;overflow:hidden\" scrolling=\"no\" frameborder=\"0\" allowTransparency=\"true\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dentro de las estrategias de capacitaci\u00f3n a distancia que se pueden implementar en las organizaciones, hay una que particularmente me llama la atenci\u00f3n: las comunidades virtuales de aprendizaje. Han sido abordadas desde muy diversos \u00e1ngulos y se describen sus propiedades. Me gustar\u00eda aqu\u00ed recapitular algunos de sus elementos fundamentales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 son las comunidades virtuales de aprendizaje? Iniciaremos por definir lo que NO son. Desde los albores de internet, han proliferado grupos de esparcimiento, espacios virtuales en donde confluyen personas con la finalidad de compartir ciertos intereses comunes. Pero que en esencia se quedan en un plano de interacci\u00f3n frugal, y enfocado al esparcimiento y diversi\u00f3n. Tan s\u00f3lo son comunidades virtuales, pero no tienen una finalidad de aprendizaje.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Las comunidades virtuales de aprendizaje, son un conjunto de personas que vinculadas por las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, promueven un aprendizaje entre sus miembros. Las hay comunidades virtuales de aprendizaje abiertas y cerradas. Las comunidades abiertas, son aquellas conglomeraciones de personas que deciden libremente, (o con filtros muy simples) reunirse en un espacio a compartir sus reflexiones sobre una tem\u00e1tica. Plataformas como e-listas yahoo groupsgoogle, han facilitado la conformaci\u00f3n de comunidades interesadas en profundizar en ciertas tem\u00e1ticas. Pero su naturaleza abierta y frugal, da como condici\u00f3n de que su estabilidad y consistencia en la evoluci\u00f3n sea muy fr\u00e1gil y termine el furor muy pronto.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Las comunidades virtuales de aprendizaje cerradas, son estrategias de capacitaci\u00f3n en grupos cerrados dentro de las organizaciones. S\u00f3lo un n\u00famero finito de personas son convocadas a participar y existe una persona encargada de dinamizar su evoluci\u00f3n. Por tanto, en las comunidades virtuales de aprendizaje cerradas, advertiremos algunos elementos comunes a las comunidades abiertas, pero con una expresi\u00f3n particular.<\/span><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Una comunidad virtual de aprendizaje, es un sistema din\u00e1mico e interdependiente. Lo que supone que su riqueza y valor, depende proporcionalmente de la implicaci\u00f3n que tienen sus miembros, nadie es imprescindible, pero todos son fundamentales.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Busca consolidar en sus miembros un autoaprendizaje, adaptativo. Lo que supone que sus miembros desarrollan habilidades de ser prosumers en internet. Personas que no s\u00f3lo consumen informaci\u00f3n de la red, sino que tambi\u00e9n aportan y producen contenido de valor.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Es una sinergia entre las personas en constante evoluci\u00f3n. La capacidad de autoregulaci\u00f3n de sus miembros; as\u00ed como de aportar elementos de valor, y evitar elementos nocivos, determinar\u00e1 su correcta evoluci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">En las comunidades virtuales de aprendizaje, existe una persona clave, conocido como el facilitador, se abandona la idea de tutor en tanto que su funci\u00f3n empieza a diferenciarse de la tutor\u00eda tradicional. El facilitador, va creando las condiciones, modela y modera, para gestar el aprendizaje en la comunidad. El aprendizaje va m\u00e1s all\u00e1 del contenido est\u00e1tico y unilateral de otros cursos. Se genera un aprendizaje din\u00e1mico, vivo, y gestionado por la colectividad, a partir de reflexionar sobre una problem\u00e1tica com\u00fan.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">El aprendizaje es informal, no-estructurado, sucede en un ambiente rico en herramientas de interacci\u00f3n entre las personas. Conlleva una comunicaci\u00f3n sencilla, que permita la confianza y un alto contacto social, ya sea cara a cara, o por medios online. Fomenta una alta tolerancia al fracaso y aventura a la experimentaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Las personas interconectadas v\u00eda internet, intercambian su comprensi\u00f3n de c\u00f3mo influyen en las acciones que cotidianamente realizan frente al tema de estudio. Hay un intercambio de informaci\u00f3n \u00fatil para la acci\u00f3n, la finalidad es colaborar, cooperar, sin competir. En una comunidad virtual de aprendizaje se pueden crear subgrupos que focalicen la b\u00fasqueda de un conjunto de elementos o que practiquen una cierta variante que se confrontar\u00e1 con otra alternativa, pero todos al final, regresar\u00e1n a un foro colectivo para analizar con detalle los resultados de la pr\u00e1ctica. En la Comunidad virtual de aprendizaje, no importa la herramienta de comunicaci\u00f3n, sino la cualidad de la conexi\u00f3n. Se tiene un alto enfoque a resultados, a crear nuevos significados a partir de la reflexi\u00f3n de las experiencias. La comunidad virtual de aprendizaje, en las organizaciones constituye un grupo de \u00e9lite que promueve una cultura digital de aprendizaje. Debe ser capaz de sintetizar y reconocer conexiones y patrones de comportamiento que deriven a las mejores pr\u00e1cticas en las organizaciones. La capacidad de reconocer esas mejores pr\u00e1cticas y contar con estrategias de f\u00e1cil y \u00e1gil comprensi\u00f3n de todos los miembros, constituye un elemento fundamental para el \u00e9xito de la estrategia de capacitaci\u00f3n a distancia en las organizaciones. \u00bfTe gustar\u00eda potenciar el aprendizaje en tu organizaci\u00f3n? Ac\u00e9rcate a los expertos en e-learning de CREC.<\/span><\/p>\n<p>\u00bfTe gust\u00f3 este art\u00edculo?, comp\u00e1rtelo con tus amigos<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.facebook.com\/plugins\/share_button.php?href=http%3A%2F%2Fwww.crec.mx%2Fispring%2F2016%2F01%2F20%2Fcomunidades-virtuales-de-aprendizaje-comunidades-de-practica-o-gestion-de-conocimiento-interno%2F&#038;layout=button_count&#038;size=small&#038;mobile_iframe=true&#038;width=91&#038;height=20&#038;appId\" width=\"91\" height=\"20\" style=\"border:none;overflow:hidden\" scrolling=\"no\" frameborder=\"0\" allowTransparency=\"true\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Comparte este art\u00edculo con tus amigos Dentro de las estrategias de capacitaci\u00f3n a distancia que se pueden implementar en las organizaciones, hay una que particularmente me llama la atenci\u00f3n: las comunidades virtuales de aprendizaje. 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